Competencias Básicas

Las últimas tareas

Tarea Tarea: El folleto turístico de nuestro pueblo.

(Colegio deSos del Rey Católico (Zaragoza))

Sos del Rey Católico es un precioso pueblo medieval de la provincia de Zaragoza. El colegio ha realizado una tarea de todo el centro con este producto final.

Tarea Ejemplos de tareas de infantil, Primaria y Secundaria. ( CPR Tarazona)

(Profesorado del CPR de Tarazona)

Algunas ejemplificaciones de centros yprofesores del ámbito del CPR deTarazona. No son modelos. Son las propuestas/respuestas que dan en clase algunos profesores en el tema de las CCBB.

Tarea SI TRABAJAS POR COMPETENCIAS... MANDANOS TU TAREA, TU PROYECTO DE TRABAJO, TU SECUENCIA DIDÁCTICA, TU UNIDAD DE TRABAJO, TU CUADERNO DE PREPARACIÓN DE CLASES... e-mail: cprejea@educa.aragon.es

(Directores de los CPRs de Zaragoza)

Si los directores de los Centros de Profesores y Recursos de Zaragoza valoran positivamente tu propuesta de trabajo y creen que puede ser una aceptable ejemplificación del trabajo por competencias, la publicaremos en esta página. Muchas gracias. Criterios de selección: La tarea ha de insertarse en un contexto. ¿ Pará que la hacemos ? Las actividades propuestas han de conducir a la consecución de la tarea. ( Un producto) Han de señalarse los modos de pensar que se desarrollan con las actividades. Han de aparecer los contenidos imprescindibles que hay que trabajar. En la evaluación ha de señalarse algún criterio de evaluación del currículo oficial. Remitir a: E- mail: cprejea@educa.aragon.es

Tarea NOS VAMOS DE VIAJE

(JUAN VICENTE HERNANDEZ)

Con esta tarea se pretende preparar con los alumnos la excursión de final de curso, que decidan los lugares que quieren visitar y hallar el precio final de la excursión.

Tarea SOMOS INVESTIGADORES PRIVADOS

(Asesoría de Secundaria CPR La Amunia)

Somos una importante empresa de investigadores. Hemos recibido el encargo de descubrir y preparar un dossier en el que debemos investigar un problema/personaje… Así vamos a aprender a buscar información en bibliotecas, catálogos de bibliotecas en Internet, buscadores y manejar la información obtenida y seleccionar de ésta la información que interesa para la realización de un trabajo posterior, sintetizar, organizar y diferenciar la información relevante de la irrelevante o equívoca. También es necesario presentar esa investigación de una forma seria y que se ajuste a los trabajos académicos. Aprenderemos cuáles son sus partes más importantes.